USLUGE
Provjerite koje su vam od naših usluga zanimljive i korisne.
DOGAĐANJA
Informirajte se o najnovijim kao i prošlim aktivnostima koje provodi ili u kojima je sudjelovala naša knjižnica.
PROJEKTI
Knjižnica provodi samostalne i skupne projekte i sudjeluje kao partner brojnim drugim projektima važnim za identitet zajednice Sutivana i otoka Brača.
RADNO VRIJEME
Ponedjeljak i srijeda od 15 do 20:00 sati.
Utorak, četvrtak i petak od 10 do 15:00 sati.
Robotika
U Narodnoj knjižnici u Sutivanu tijekom ljeta 2006. održana je zanimljiva radionica robotike pod vodstvom profesora Enesa Bekteševića iz Čakovca. Polaznici radionice bila su djeca u dobi od petog do osmog razreda osnovne škole a skupu opremu i softver potreban za...
Radiestezija
U Narodnoj knjižnici u Sutivanu održan je 2005. godine zanimljivi praktični tečaj RADIESTEZIJE pod vodstvom Ede Bezića – afirmiranog i svjetski priznatog stručnjaka rodom sa Šolte. Tečaj je okupio 13 polaznika različite životne dobi a odvijao se u prostorijama Narodne...
Antonio Rendić Ivanović (Sutivan, 1896. – Antofagasta, 1993.)
Liječnik, pjesnik i humanist. Rodio se 2. prosinca 1896. u Sutivanu. ; kum mu je na krštenju bio Andro Definis. Najprije mu otac, Jure Rendić po majci Jutronić sa starijim sinom Gaetanom odlazi u Čile 1899., zatim im se (1901.) pridružuje ostali dio obitelji: Antonio,...
Igrom do znanja
Posebno smo ponosni na igru koju smo razvili kroz druženja sa mladim članovima knjižnice a koju smo nazvali "Igrom do znanja". Učesnici dobiju pitanja vezana za određenu povijesnu osobu ili događaj po principu "dogodilo se na današnji dan" i moraju u zadanom roku...
Motto naše knjižnice:
Ulaskom u knjižnicu postajete dioničar “društva znanja” i baštinik povijesne ljubavi za pisanom riječi.
Dok su nekada prednosti države bile zemlja, sirovine i energija, danas je ključno stanovništvo sposobno primjenjivati znanje za donošenje odluka. Male zemlje mogu nadmašiti velike pravilnom uporabom dostupnog znanja, fokusirajući se na istraživačke kapacitete. EU teži postati vodeće “društvo znanja” (Lisbon Process, 2000.) s održivim rastom i socijalnom kohezijom. Kvalitetno obrazovanje, dostupno svima, ključno je za stvaranje znanja. Tradicionalni koncept učenja samo u mladosti zamjenjuje cjeloživotno učenje, uključujući i neformalno obrazovanje odraslih. Društvo znanja postaje društvo koje uči.